RESUMO
RESUMO Os motivos que levam graduados a iniciarem novo curso superior em Medicina têm sido pouco estudados, principalmente no Brasil. O objetivo deste trabalho foi conhecer os motivos que levam um profissional já graduado a iniciar um novo curso, especificamente Medicina, as dificuldades para cursá-lo e as expectativas profissionais. Estudo transversal com estudantes de Medicina já graduados em outros cursos superiores. Utilizou-se questionário com questões abertas e fechadas. Análise descritiva dos dados quantitativos e análise de conteúdo dos dados qualitativos foram realizadas. Dos 110 estudantes já graduados em outro curso matriculados na faculdade no período estudado, 49% (54) participaram da pesquisa. A faixa etária predominante foi de 29 a 33 anos. Os graduados ingressam no curso médico em busca de maior valorização pessoal e profissional, não alcançada no primeiro curso, principalmente melhores remuneração e empregabilidade. Embora ter completado um curso superior traga benefícios ao ingressar num segundo, há também dificuldades, uma vez que muitos já constituíram família ou precisam trabalhar. Em relação às expectativas, o desejo de obter independência financeira coexiste com a intenção de realizar a especialização em residência médica.
ABSTRACT There is, especially in Brazil, a lack of papers about people’s reasons for opting to study medicine after graduating in other areas. The aim of this study was to understand the reasons that lead a professional to embark on a new course, specifically medicine, the difficulties involved and professional expectations. A cross-sectional study with medical students already graduated in other areas, using a structured self-administered form with open-ended and closed-ended questions. Descriptive analysis of quantitative data and content analysis of qualitative data were performed. Of the 110 graduates enrolled during the studied period, 49% took part in the research. The predominant age was 29 to 33 years. Graduates enter the medical course in pursuit of greater personal and professional valuation not achieved with their first qualification, including, especially, better remuneration and employability. Although completing a higher education course brings benefits when starting a second one, there are also difficulties since many of the graduates have already established a family or need to work. In relation to expectations, despite the desire to achieve financial independence, specialization in medicine is usually the goal.
RESUMO
Introdução: estudos sobre doenças crônicas evidenciam a importância da educação do paciente, para promover a adesão ao tratamento e melhorar o prognóstico. Objetivo: conhecer as principais dúvidas de pacientes com lúpus eritematoso sistêmico (LES), como ponto de partida para elaboração de um Programa de Educação do Paciente. Método: estudo descritivo e transversal. Durante seis semanas pacientes com LES atendidas no Serviço de Reumatologia do Hospital das Clínicas da UFMG escreveramsuas dúvidas sobre a doença em um folheto em branco e o depositaram em uma urna. Resultados: foram analisadas 260 consultas e 111 folhetos foram preenchidos,totalizando 393 perguntas, com média de 3,54 perguntas por pessoa, classificadas em nove categorias: tratamento e prevenção (18,8%); quadro clínico e diagnóstico (18,3%); etiologia e fisiopatologia (17,0%); prognóstico e evolução (16,3%); conceito eepidemiologia da doença (8,1%); orientações gerais (6,1%); contracepção, gestação e fertilidade (7,4%); aspectos psicológicos e sexualidade (6,9%); e perguntas excluídas (1%). Conclusão: observou-se que a maior parte das dúvidas refletia temas frequentemente abordados durante a consulta médica. É preciso melhorar a comunicação entre médico, equipe de saúde e o paciente e uma estratégia seria desenvolver um programa de educação do paciente.
Introduction: studies on chronic diseases highlight the importance of patient education to promote adherence to treatment and improve prognosis. Objective: to know the main questions from patients with systemic lupus erythematosus (LES) as a starting point for the preparation of a Patient Education Program. Method: this was a descriptive and cross-sectional study. For six weeks, LES patients treated at the Rheumatology Department of the General Hospital wrote their questions about the disease in a white sheet and placed it in a box. Results: 260 consultations were analyzed and 111 sheets were completed, totaling 393 questions with an average of 3.54 questions per patient, which were classified into nine categories: treatment and prevention (18.8%); clinical framework and diagnostic (18.3%); etiology and pathophysiology (17.0%); prognosisand progression (16.3%); concept and epidemiology of the disease (8.1%); general guidelines (6.1%); contraception, pregnancy, and fertility (7.4%); psychological aspects and sexuality (6.9%); and excluded questions (1%). Conclusion: it was observed that most of the questions reflected themes often approached during medical consultations. Communication between the doctor, healthcare team, and patient needs to improve,reand one strategy would be the development of a patient education program.
RESUMO
Introdução: o número de brasileiros com diabetes mellitus (DM) quase dobrará nos próximos 20 anos. Nesse contexto, é importante promover hábitos de vida que previnam o DM e os seus agravos. Para alcançar tais objetivos, identificar as semelhanças e diferenças nos hábitos alimentares dos indivíduos com e sem DM pode ajudar a compreender como lidam com a doença, facilitar estratégias para o desenvolvimento de adequada intervenção nutricional e compreender a relação da dieta em seu controle. Objetivo: verificar se há diferenças no perfil alimentar de indivíduos com ou sem DM, no âmbito da atenção básica à saúde. Metodologia: estudo transversal e descritivo realizado em parceria entre a UFMG e a prefeitura de Belo Horizonte. Foram coletados dados sobre a condição de saúde, hábitos alimentares, impressão sobre a própria alimentação e orientações sobre hábitos de vida saudáveis e qual o profissional foi provedor dessas informações. Resultados: 388 usuários participaram do estudo, sendo 47 portadores de DM. Verificou-se consumo alimentar semelhante entre indivíduos, independentemente da existência de DM. O médico foi reconhecido como único provedor de orientações pela maioria dos indivíduos. Além disso, cerca de 70% dos pacientes com DM consideram saudável a própria alimentação. Conclusão: apurou-se que há semelhanças nos perfis de consumo alimentar independentemente do DM. Dessa forma, surge um desafio, já que são necessárias mais ações que orientem esses pacientes quanto aos hábitos de vida saudáveis e que devem ser constantes, abrangentes e de fácil compreensão.
Introduction: the number of Brazilians with diabetes mellitus (DM) will nearly double over the next 20 years. Thus, it is important to promote life habits that prevent DM and its aggravations. To achieve these goals, identifying similarities and differences in eating habits of individuals with and without DM can help understanding how to deal with the disease, facilitating strategies for the development of adequate nutritional intervention, and understanding the relationship between diet and disease control. Objective: to verify that there are differences in feeding profiles of individuals with or without DM, within the framework of basic attention to health. Methodology: this was a cross-sectional and descriptive study conducted in partnership between the UFMG and the Belo Horizonte city hall. Data were collected on health conditions, eating habits, impression about own feeding, guidelines on healthy living habits, and which professional provided this information. Results: 388 users participated in this study being 47 DM patients. Similar food consumption was observed among individuals, regardless of the occurrence of DM. The doctor was recognized as the sole provider of guidelines by most individuals. In addition, approximately 70% of DM patients consider their feeding habits healthy. Conclusion: there are similarities in feeding consumption profiles regardless of DM. Thus, a challenge emerges because there is a need for better actions guiding these patients about healthy living habits, which must be constant, comprehensive, and easy to understand
